培养新型国家安全与应急管理人才

4月14日，北京师范大学国家安全与应急管理学院成立暨国家安全全民教育与学科建设高峰论坛在北京举行。

　国家安全面临新挑战

应急管理是维护国家安全和社会稳定的重要手段。国家减灾委员会秘书长郑国光表示，近年来，在党中央的坚强领导下，我国应急管理体系得到不断调整和完善，应急救援和物资保证能力有了极大提升，防范化解重大安全风险工作也取得明显成效，应急管理新体制新机制为我国成功应对各种重大灾害事故提供了有力保障。但是，我国应急管理体系和能力还存在一些短板，有些领域亟须完善和提高。应急管理相关部门承担着防范化解重大安全风险、及时应对处置各类灾害事故的重要职责，在应对各类灾害事故、维护社会和谐稳定等方面，发挥着越来越重要的作用。提升应急管理能力、健全公共安全体系，是维护国家安全、确保人民群众生命财产安全和社会稳定的必然要求。

新时代我国国家安全和应急管理工作面临新挑战。北京师范大学国家安全与发展战略研究院院长咸罗洪表示，当前涉及国家安全的政治、经济、社会、科技、生态资源、生物安全等公共领域面临一系列新旧安全问题，需要从理论、政策、治理模式等多个方面加以研究和解决。

　发挥高校教育平台作用

高校作为人才培养和科学研究的重要基地，在我国经济社会发展全局中发挥着重要作用。北京师范大学党委书记程建平认为，高校应抓住国家安全和应急管理治理体系和治理能力现代化的重要时期，奋发图强、励精图治、大胆创新，积极参与国家安全与应急管理建设，成为在国家安全和发展战略领域具有较高研究水平的智库力量。一方面，要站在国家安全的高度，立足国内、放眼世界，站在全局性战略高度开展工作，站在国家应急管理的角度把防范化解重大风险的任务落实落细落地，切实发挥维护人民群众和经济社会安全的重要作用。另一方面，要着眼于未来的安全，维护和促进人类命运共同体的“共同安全”，努力构建以总体国家安全观为核心思想、具有中国特色的学科体系、学术体系和话语体系。

2021年1月，国务院学位委员会、教育部印发通知，将“交叉学科”设置为我国第14个学科门类，“国家安全学”成为该门类下的一级学科。北京师范大学校长董奇认为，“交叉学科”门类的设置，表明我国高校学科建设从学科细分走向学科综合。目前，在如何建设交叉学科、如何依托交叉学科开展人才培养等基本问题上，国内尚无可借鉴的成熟经验。因此，探索具有中国特色的交叉学科发展之路和人才培养体系，任重道远。在“国家安全学”学科建设中，高校应通过充分的多学科交叉融合，形成具有新兴特色的学科增长点，着力研究解决国家安全与发展的重大问题。

在国家减灾委专家委员会副主任闪淳昌看来，高校在国家安全全民教育与学科建设中，应坚持底线思维，着力培养国家和社会急需的人才，切实为研究解决国家和社会的重大风险问题贡献智慧。此外，在培养人才方面，务必要坚持正确的政治方向，做到对党忠诚、竭诚为民。

论坛由北京师范大学主办，北京师范大学国家安全与发展战略研究院、北京师范大学自然科学高等研究院国家安全与应急管理研究中心和北京师范大学出版集团共同承办。